Målsætning for udvikling og uddannelse
Med fokus på både udvikling af sygeplejen men også udvikling af sygeplejerskerne ønsker vi at arbejde fokuseret og strategisk med vores sygepleje inden for anæstesi, opvågning, operation og traume- og akutmodtagelse og vores indbyrdes afhængigheder og samarbejde.
Det vil vi fordi:
- Vi vil sikre patienterne den absolutte kvalitet i det akutte og perioperative forløb. Det gør vi ved at være medarbejdernes foretrukne valg af arbejdsplads i forhold til faglig excellence og læringsmuligheder inden for sygeplejen i vores afdeling.
Som sygeplejersker i Afdeling for Bedøvelse, Operation og TraumeCenter er vi særligt udfordret af, at være en del af et højt specialiseret og komplekst arbejdsmiljø, da hovedparten, af de patienter vi ser, har en eller flere sygdomme, kræver særlige faglige kompetencer og hvor planlægningen er vanskelig og kræver en vis omstillingsparathed.
Sygeplejen kræver høj faglighed både i forhold til det den basale sygepleje men også i forhold til den specialiserede. Mulighederne for at udvikle og udvikles er store, og afdelingen har en organisering, der gør det muligt både at være ny og mindre erfaren samt udfordre den erfaren sygeplejerske, der ønsker at specialisere sig
Udviklingen står på to ben
Vi har en klar og tydelig holdning til sygeplejen og fundamentet for vores arbejde står på to ben – udvikling af sygeplejen og udvikling af sygeplejersker. De to områder er tæt forbundet og afspejler sig derfor også i vores organiseringen.
Som ledere står vi på mål for forventningen om et professionelt tværfagligt samarbejde, hvor faglighed, specialkundskaber, kommunikation og overblik har en afgørende betydning for den samlede kvalitet af det perioperative forløb. Med andre ord er der en forventning om et højt sygeplejefagligt niveau – ikke kun teoretisk, men også at niveauet matcher de krav, som en specialiseret funktion kræver. Det betyder, at kompetencer skal være rette mod den opgave, der skal løses, uddannelse skal ske på et højt teoretisk og praktisk niveau og endelig, at ressourcer til gennemførelse af uddannelse i praksis er til stede.
Det gør en forskel at have et værktøj til uddannelse.
Et uddannelsesværktøj, skabelon eller strategi for både uerfarne og erfarne giver en unik mulighed for at sikre ensartet uddannelsesniveau blandt sygeplejerskerne. Det er med til at identificere kompetencegab på tværs af afsnit og subspecialisering og sætte ramme og forventninger til de ansatte. Vi ved at uddannelse og faglig sikkerhed øger vores evne til at være fleksible og tænke ud af boksen, og derigennem få øje på udviklingsområder til gavn for patienterne.
Som kollega og samarbejdspartner skaber et uddannelsesværktøj fundamentet for et ligeværdigt arbejdsmiljø i teamsamarbejdet, hvor den faglig robusthed giver evnen til faglig argumentering og dermed øget patientsikkerhed.
Vi du vide mere specifikt ang. de enkelt subspecialer, så læs mere om udvikling og uddannelse af anæstesisygeplejersker, opvågningssygeplejersker, operationssygeplejersker og sygeplejersker i traume- og akutmodtagelse.
Læs mere om vores kompetenceudviklingsprogram for anæstesisygeplejersker i HovedOrtoCentret