Gå til hovedindhold

Uddannelse af sygeplejestuderende

Afdeling for Kæbekirurgi modtager sygeplejestuderende på 1.,2.,4., 6. og 7. semester.
Her møder du et inspirerende tværfagligt uddannelsesmiljø, og du vil møde andre studerende i form af sygeplejestuderende, klinikassistentelever og tandlægestuderende.

Afdelingen ligger fysisk i Centralkomplekset på Rigshospitalet, afsnit 2002.

Som sygeplejestuderende vil du være tilknyttet den del af afdelingen, der varetager kæbekirurgiske forløb, og kommer især til at samarbejde med kæbekirurger og sygeplejersker. Du vil også få indblik i sygeplejeambulatoriet, hvor patienter forud for en indlæggelse og operation taler med en sygeplejerske, som informerer og guider omkring det kommende indlæggelsesforløb.

Vejledning og klinisk undervisning

Uddannelsen af sygeplejerskestuderende sker i et tæt samarbejde mellem den kliniske underviser, der er tilknyttet afdeling, de kliniske vejledere og daglige vejledere, som varetager den daglige kliniske vejledning, og ledelsen. 

Dit forløb i afdelingen afgøres af fokusområder, der er relevante for det semester, du er på.

Vi er meget bevidste om betydningen af den gode modtagelse af dig som studerende, og vi arbejder ud fra en anerkendende tilgang til vejledning og feedback, samt inddragelse i praksisfællesskabet.

I kan som studerende også lære meget af hinanden, og vi arbejder med peer to peerlearning, hvor I som studerende lærer af hinanden og giver hinanden feedback  

Fælles refleksion for sygeplejerskestuderende, en øvelse i klinisk beslutningstagning

Refleksion er en vigtig del af uddannelsen og giver mulighed for at erfaringsudveksle, og træne og øve klinisk beslutningstagen ved at argumentere for sin sygepleje med inddragelse af teori. Derfor foregår refleksion både løbende og ved planlagte seancer, hvor I som studerende reflekterer over patientsituationer fra klinikken. Refleksionsseancerne faciliteres af kliniske underviser og kliniske vejledere 

Fokus på evidens i sygeplejen

Du får fokus på at inddrage evidens i sygeplejen ved at inddrage forskningsviden i refleksion, og ved at formidle pointer fra forskningsartikler til personalet i afsnittet som en formidlingsøvelse

Sidst opdateret:
Klik for at scrolle op eller ned p� siden G� til toppen af siden