Hvad er AVT?
AVT (Auditiv Verbal Terapi) er et tilbud til familier med børn (0-5 år) med et behandlingskrævende høretab. AVT er en evidensbaseret metode til at udvikle hørelse og talesprog hos børn med høretab. I et AVT-forløb lærer du at lege sproget ind hos dit barn ved hjælp af AVT-teknikker og AVT-strategier, som med tiden bliver en del af jeres hverdag.
Vi hører med hjernen
Hos et barn med høretab er der behov for at styrke den auditive sans, og tidlig indsats er afgørende, da hjernens plasticitet er størst i de første leveår. Særligt de første 3,5 år af barnets liv er afgørende i forhold til udvikling af de auditive områder i hjernen. Via høreteknologi bliver der åbnet for adgangen til lyd, men dit barns hjerne skal lære at opfange, forstå og anvende lyden for at kunne omsætte den til information og læring. Ved hjælp af specifik træning og særlig opmærksomhed kan de auditive områder trænes og styrkes, så barnet lærer at lytte, at forstå talesprog og derigennem selv lærer at tale.
AVT-forløb
I vil få tilbudt et AVT-forløb kort tid efter, at dit barn har fået tilpasset sin høreteknologi. AVT-forløbet tilpasses individuelt til den enkelte familie. De fleste starter med at komme til AVT hver 14. dag. Senere i forløbet vil det som oftest være en gang om måneden eller hver anden måned. Forløbet varer typisk op til 3 år. AVT-sessionerne foregår på Center for Hørelse og Balance på Rigshospitalet, men muligheden for online AVT-sessioner foreligger også. I AVT-forløbet bliver der opsat mål for dit barns auditive og sproglige udvikling, og der bliver løbende holdt øje med udviklingen og evalueret i samarbejde med dig som forælder.
Hvad kræver et AVT-forløb af forælderen?
Forælderen er den primære person i barnets liv. Barnets forælder kender barnet bedst og kan derigennem støtte barnet i dets udvikling og dermed også i den auditive og sproglige udvikling. Målet med AVT-forløbet vil for de fleste børn med høretab og høreteknologi være at udvikle alderssvarende talesprog, og AVT-underviseren guider jer til, hvordan AVT-strategier kan leges ind i hverdagens aktiviteter og gøremål. Der kræves ingen forhåndsviden eller noget særligt legetøj, men motivation og lyst til at lære at hjælpe barnet bedst muligt.
Samarbejde på tværs
AVT-underviseren samarbejder tværfagligt med øvrige fagpersoner omkring barnet, både internt med læger, audiologopæder og øvrigt audiologisk personale, men også eksternt med fagfolk fra PPR (kommunernes pædagogiske og psykologiske rådgivning) og lignende instanser.