Auditive teknikker og strategier
Gode råd til auditive teknikker og strategier
Sideindhold
- Giv tid (vent på barnets respons)
- Sid tæt på barnet (så din stemme er inden for barnets hørevidde og overstiger evt. støj)
- Sæt ord/sætninger på alt du gør – tænk højt (øger antal ord barnet hører)
- Vær model for dét, barnet forventes at sige
- Aflæs barnets ”tankeboble” (giv barnet de ord/sætninger han/hun har brug for i en given situation)
- Brug ”Acoustic highlighting” (gentage, hviske, forlænge, gøre kraftig)
- Hav et fælles fokus (bøger, legetøj, aktivitet)
- Brug ”Auditory hooks” (For at fange barnets interesse)
- Brug ”Auditory closure” (Færdiggøre remse, sangtekst eller sætning, barnet kender)
- Giv barnet 2 valgmuligheder (barnet ”tvinges” til at anvende sin stemme
- Prompte (vise barnet, at man forventer noget bestemt, f.eks. tage tur i kommunikation)
- Auditiv før visuel præsentation (brug barnets hørelse som det primære i kommunikation)
- Auditiv sandwich (giv barnet den nødvendige hjælp til forståelse i kommunikationen, men gentag rent auditivt (auditivt-visuelt-auditivt igen)
- Svar på ethvert forsøg på kommunikation fra barnets side (så barnet forstår, at verbal kommunikation er vigtig)
- Forvent at barnet præsterer sit bedste (nærmeste udviklingszone)
- Sabotage af dagligdags rutiner (skaber kommunikation og udfordrer hørelsen)
- Gør legen/aktiviteten funktionsorienteret (det er kommunikation, der motiverer barnet)