I Hjertecentret arbejder vi målrettet og kontinuerligt med kompetenceudvikling på tværs af centret, der kan understøtte udvikling af kompetencer, der gør det muligt for den enkelte at agere professionelt i egen praksis og i mødet med den enkelte patient og pårørende.
Fokus er på faglige og organisatoriske kompetencer, der skal sikre høj faglighed og kvalitet i patientplejen, men også på at styrke analytiske kompetencer og evnen til refleksion. Dermed styrker vi de samlede kompetencer, så vi kan tilegne os ny viden og teori og, ikke mindst, omsætte det til kompetencer i forskellige situationer.
Metoder til kompetenceudvikling
I de enkelte afsnit i centret arbejdes der med forskellige aktiviteter og metoder til at udvikle og vedligeholde sygeplejerskernes kompetencer. I alle afsnit anvendes følgende i sygeplejerskers kompetenceudvikling:
Uddannelsesprogrammer
Hjertecentret anvender forskningsbaserede uddannelsesprogrammer i oplæring og uddannelse af nyansatte sygeplejersker for at sikre, at de udvikler faglige og organisatoriske kompetencer til at varetage plejen på et højt fagligt niveau efter centrets visioner og faglige perspektiv samt gældende retningslinjer og klinisk praksis.
Læs mere om metoden her.
Klinisk makker for nyansat sygeplejerske
Hjertecentret anvender kliniske makkerpar i uddannelses- og oplæringsforløbet for nye sygeplejersker. Klinisk makkerpar er en etableret relation mellem en nyansat og en mere erfaren sygeplejerske (seniormakker) i den første tid af uddannelsesforløbet.
Læs mere om metoden her.
Klinisk ansvarsområde
Hjertecentret anvender kliniske ansvarsområder som metode til at forbedre kvaliteten i plejen og behandlingen til patienterne, dvs. som metode til at få udført konkrete opgaver eller mindre projekter. Et klinisk ansvarsområde kan fx være ernæring, implementering af ny vejledning om forebyggelse af tryksår, ny viden eller ny teknologi, så som nye smertepumper, PDA’er eller ernæringsscreening.
Læs mere om metoden her.
Pædagogisk refleksionsmodel (PRM)
Hjertecentret anvender den pædagogiske refleksionsmodel som metode til at styrke sygeplejerskers faglige og organisatoriske kompetencer til at fortolke og vurdere kliniske situationer, anvende forskellige vidensformer samt beslutte relevante handlinger i relation til en konkret patientsituation.
Læs mere om metoden her.
Kompetenceudviklingsforløb
Kompetenceudviklingsforløb for sygeplejersker i centret:
Centrets 1-årige uddannelses- og træningsforløb
Centerets 1-årige uddannelses- og træningsforløb er rettet mod erfarne sygeplejersker, som ønsker at kvalificere sig til at kunne varetage ansvaret for kvaliteten og udviklingen i sygeplejen inden for et specifikt område. Udvælgelse og prioritering til forløbet sker i samråd med afdelingssygeplejersken og den kliniske sygeplejespecialist.
Læs mere om forløbet her.
Miniforløb - uddannelses- og træningsforløb
Forløbet styrker sygeplejerskernes generelle kompetencer til at indgå i såvel faglige som organisatoriske forandringsprocesser i eget afsnit. Under forløbet anvender vi teorier og metoder fra centrets et-årige uddannelses- og træningsforløb for at sikre sammenhæng mellem det, der læres på de to forløb.
Læs mere om forløbet her.